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期末考试到了,班主任提醒:如何正确对待考试?
发布:七彩琴行 时间:2018-12-11 14:23:57 阅读:1013 次

考试有何益处?在过去很长的一段时间里,我们都误会考试了。以前大多数人认为,让孩子读书,或者让孩子亲身体验就可以塑造记忆;大多数人也以为提取只是检测学习效果的工具,它本身没有学习作用。就像是用秤称一下水果,并不会让水果增加,也不会让它变少。

 

所以,大家都把重心放在学生获取知识的过程中——孩子们,好好听讲,好好背,记得在书上把重点画下来。而最新的认知科学成果表明,提取记忆过程,特别是用考试为手段的提取方式,不仅有学习的作用,甚至比简单的重复学习效果更好。

考试原本是个好东西,但如果被过度或不当使用,就会带来负面效果了。它不仅会降低孩子学习的兴趣(厌学),甚至使他们将考试和成绩直接视为学习的目的(曾经就有朋友对我说:“我想不出来学习不是为了考试,还能是为了什么?”)。如此,即使教育成功,也无非是培养了更多考卷上的“学霸”——书呆子。
 

不管你是否愿意,既然进了学校就是要考试的,那要怎么做才能有效利用考试呢?提高考试效果的正确姿势,是端正态度。对,你没听错,端正态度。考试之后你会仔细查看孩子的试卷吗?还是看一眼分数,脑海里就光想着对孩子大加赞赏或兴师问罪?只关注于考试的分数和在班上的名次,就不是正确的态度。

 

如果考试没有帮助学生巩固知识,那可能是因为考完后没有“总结”和“反省”。你可以帮助孩子端正态度,拿到判了分的试卷之后引导他思考这几个问题:这张考卷你哪些细节做得很棒?比如,书写工整、审题很仔细、算术没有纰漏等。你因为哪些原因造成错误?比如,没有理解某个概念、不够细心、没有想出解题方法,还是其他原因。下一步你打算怎样保持或改进学习方法?通过总结和反省,让孩子提高学习效率。

 

端正态度还有一个很重要的方面,就是保持一颗对考试的平常心。考得好了,不喜形于色;考得不好,也不要垂头丧气,考试只是用来提取记忆的手段而已。真正让孩子害怕的不是考卷上的分数,而是家长脸上的晴雨表。也许你会疑惑:孩子考得好了,表扬一下或物质奖励不行吗?表扬可以,但就像我前面所说一定要具体;我个人不建议物质奖励,因为一则我认为学习有无所获是自己的事情,与他人无关,二则考得好就有奖励,实际上意味着“没考好、无奖励就是惩罚”。这些都不是培养平常心的正确方式。

 

事实上,我们生活中就可以利用到“考试”的好处,帮助孩子回忆,把当前知识与过去知识联系起来。我和儿子经常互相测验对方。比如,我找了半天的东西,突然一下子出现在眼前,我就问他:“这在古诗里叫做什么来着?”“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫!”我们家经常这样互相考,孩子也很喜欢这种游戏方式。

 

所以,我们应当引导孩子对考试结果有正确的态度,引导他们自己去总结、反思和提高。等到孩子长大,学习所有的学科知识都是一样的方法。

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